Turinys:
Bet kuris iš tėvų, atsakęs į savo vaiko klausimus: „Ar galime gauti augintinį?“ įvaikindamas gyvūną žino, kad rūpintis net ir mažiausiais kritikėliais nėra lengva užduotis.
Vis dėlto tūkstančiai visos šalies klasių turi savo talismanus, kurie kartais yra prižiūrimi neatitinkančių standartų; gyvūnai, kurie gali kelti pavojų studentų sveikatai.
Bet gyvūnai klasėje ne visada reiškia bėdą; Ir pedagogai, ir tėvai gali vaidinti vaidmenį rūpindamiesi augintiniais, mažindami riziką ir suteikdami studentams galimybę iš pirmų rankų pažvelgti, kaip su žmonėmis elgtis humaniškai.
Pasirink atsargiai
Kaip ir bet kuris naminis gyvūnas, auklėtojai turi atlikti tyrimus prieš įvesdami gyvūną į savo klasę. Nors tam tikros rūšies gyvūnai gali būti tinkami augintiniai klasėje, daugelis rūšių netinka gyventi mokyklos aplinkoje.
„Daugybė problemų gali kilti, kai mokytojai nesugeba ištirti tam tikro gyvūno poreikių ir elgesio“, - sako Heidi O'Brien, Nacionalinės humaniškumo ir aplinkos švietimo asociacijos (NAHEE) komunikacijos koordinatorė. "Pavyzdžiui, paukščiai yra jautrūs skersvėjams ir oro temperatūros pokyčiams. Žiurkėnai yra naktiniai ir gali miegoti visą dieną."
Daugelis gyvūnų niekada nėra tinkami augintiniai, įskaitant roplius, pavyzdžiui, driežus, gyvates ir vėžlius, ir kitus laukinius gyvūnus, pavyzdžiui, šinšilas, varles, ežius ir prerijų šunis. Paukščiai, triušiai ir žiurkėnai gali namuose tapti gerais augintiniais, tačiau netinka gyvenimui klasėje. Tačiau kai kurie maži graužikai ir auksinės žuvelės gali gerai prisitaikyti prie mokyklos gyvenimo ir yra gana lengvai prižiūrimi.
"Jūrų kiaulytės, pelės, žiurkės, gervės ir auksinės žuvelės gali padaryti tinkamus klasės augintinius, jei mokytojas prisiima atsakomybę už gyvūno priežiūrą ir veikia kaip humaniškas pavyzdys - atsakingas globėjas, kuris nustato ir įgyvendina taisykles, kaip mokiniai elgiasi su gyvūnais klasėje". sako Kelly Connolly, „HSUS“ kompanijos „Gyvūnų kompanija“ skyriaus specialistė.
Galimos problemos
Mokytojai turi ne tik kruopščiai pasirinkti savo klasėje tinkamą gyvūną, bet ir išspręsti galimas sveikatos problemas. „Gali kilti tam tikrų pavojų studentų sveikatai, pavyzdžiui, roplių nešamos salmonelės, astma, alergijos ar kitos sąlygos, kurias gali apsunkinti buvimas gyvūnais“, - sako O'Brienas.
Pasirinkdami tinkamą klasės augintinį, keliantį mažai rūpesčių dėl sveikatos, vis tiek reikia įsipareigoti, kurio kai kurie mokytojai gali nenorėti. Net atsakingi suaugusieji dažnai neįvertina laiko, pinigų ir atsidavimo, reikalingo augintiniui prižiūrėti.
„Klasės augintinių priežiūra neturėtų skirtis nuo rūpinimosi augintiniu savo namuose“, - sako Connolly. "Kažkas turi būti atsakingas globėjas."
„Viena dažna problema yra tada, kai mokytojas nepriima klasės augintinio kaip savo ir prisiima didžiausią atsakomybę už gyvūno priežiūrą“, - sako O'Brienas. "Jei paliekamas klasėje, kai mokykloje nevyksta sesija, gyvūnui gali trūkti klimato kontrolės, praleisti valgymai, trūkti vandens ar nešvari gyvenamoji aplinka. Geriausias būdas išvengti šių problemų yra mokytojui pasiimti augintinį. namuose, kai nėra mokyklos. Tai ne tik padeda užtikrinti tinkamą priežiūrą, bet ir parodo mokiniams, kad rūpinimasis gyvūnu yra svarbus visą darbo dieną trunkantis įsipareigojimas.
Patikrinimas klasėje
Tėvai gali išsiaiškinti, ar jų vaiko augintiniai klasėje yra tinkamai prižiūrimi, kalbėdami su savo vaiku ar vaiko mokytoju ar lankydamiesi pas gyvūną.
„Jei jaučiate, kad mokytojas rūpinasi tinkamai ir elgiasi kaip humaniškas pavyzdys, padėkokite jam (jai) už galimybę suteikti savo vaikui galimybę sužinoti apie gyvūnų poreikius ir elgesį bei ugdyti atsakomybės ir empatijos jausmą gyvūnams, “- sako O'Brienas.
Tačiau, sako O'Brienas, jei manote, kad trūksta priežiūros ar mokytojas nesiunčia humaniško pranešimo studentams, galite jam pateikti informaciją apie augintinių priežiūrą iš www.hsus.org ir rekomenduoti humaniškas ugdymo programas ir medžiagą., tokius, kuriuos teikia NAHEE, galite rasti tinklalapyje www.nahee.org
„Būtinai pasiūlykite pagalbos draugiškai, konstruktyviai“, - sako O'Brienas. "Jei mokytojas, žinoma, negali patenkinti gyvūno poreikių, galite pasiūlyti padėti surasti namą augintiniui arba rekomenduoti vietines gyvūnų prieglaudų agentūras. Jei dėl gyvūnų gerovės kenčia ir mokytojas nesiima jokių veiksmų, galite susisiekti su mokyklos direktoriumi arba vietinė gyvūnų kontrolės agentūra “.
Tėvai gali nukreipti auklėtojus, kurie galvoja apie klasės augintinio įsigijimą, į NAHEE brošiūrą „Ar klasės gyvūnėlis tau?“ Jei mokytojui suteiksite lankstinuko kopiją, tai padės išsiaiškinti, kaip klasteriui pridėti kritiką. Brošiūroje pateikiami alternatyvių būdų mokyti vaikus apie gyvūnus ir naminių gyvūnėlių priežiūrą pasiūlymai, pavyzdžiui, užsiprenumeruoti KIND naujienas, NAHEE klasės laikraštį, kuriame mokoma K-6 klasių mokinių gerumo ir pagarbos žmonėms, gyvūnams ir natūralioms buveinėms.
Sužinokite daugiau apie JAV „Humane Society“
